他们说，对方分成多个小组，配合默契，行动迅速。而且......程赓犹豫了一下，用的战术很像我们最近教的内容。

三人面面相觑，都意识到了问题的严重性。

立即向校长报告。邓演程当机立断，刘教育，请你协助分析敌情。

在校长办公室，常凯听完汇报后，面色凝重：你们的意思是，有人偷学了我们的战术？

还不能确定。刘肖谨慎地回答，但根据描述，对方确实使用了类似三三制的战术。

看来，我们的新式训练方法已经引起某些人的注意了。周文若有所思。

常凯在办公室里踱步：这件事必须查清楚。邓部长，你负责加强军校警戒。刘教育，你尽快整理一份报告，分析可能的泄密渠道。

离开校长办公室，刘肖心情沉重。他没想到自己推广的新式战术，这么快就被敌人学去了。

别太自责。周文看出他的顾虑，这说明你的训练方法是有效的。问题不在于方法本身，而在于如何保护好我们的优势。

当晚，刘肖在系统辅助下，连夜撰写了一份详细的战术分析报告。报告中，他不仅分析了可能的泄密途径，还提出了应对之策。

既然敌人学会了我们的战术，我们就要发展出更先进的战术。他在报告中写道，建议立即开展第二轮战术革新，重点训练反制措施。

写完报告，已是深夜。刘肖推开窗户，让夜风吹散满室的烟味。

改革之路从来都不会一帆风顺。有内部的阻力，也有外部的威胁。但越是如此，越要坚持下去。

远处，珠江的流水声隐约可闻。刘肖知道，在这片古老的土地上，一场深刻的变革正在悄然发生。而他，正站在这场变革的最前沿。

看来，是时候展示一些真正的新东西了。他轻声自语。